Conocimientos en primeros auxilios de los profesionales de una escuela infantil y escuela primaria

Resumen

La falta de conocimiento en primeros auxilios de la población provoca muchos problemas, como el pánico a la situación, el movimiento inadecuado de la víctima y en numerosas ocasiones la excesiva solicitud de ayuda especializada.
Se objetiva evaluar los conocimientos de primeros auxilios de los profesionales de una escuela primaria. El estudio es cualitativo, de carácter exploratorio descriptivo, donde los profesionales de una escuela infantil y primaria respondieron a una pre-prueba, clase de exhibición y una post-prueba relacionada con primeros auxilios en el período de junio y julio de 2021, respetando la resolución 466/12.
Los participantes del estudio demostraron haber entendido el contenido durante la clase de exhibición y obtuvieron una gran diferencia entre las pruebas aplicadas, considerando que hubo muchos errores cuando respondieron con conocimientos previos y luego un aumento significativo de 33.1% a 80.6% en las respuestas correctas.
La formación es de suma importancia para minimizar las lesiones y secuelas ante las urgencias prehospitalarias y especialmente en el ámbito escolar, ya que los profesionales escolares pasan gran parte de su tiempo con ellos.